CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
MEDICINA E CHIRURGIA

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica in medicina e chirurgia dovranno essere dotati: 
•	delle basi scientifiche e della preparazione teorico-pratica necessarie ai sensi della direttiva 75/363/CEE all’esercizio della professione medica e della metodologia e cultura necessarie per la pratica della formazione permanente, nonché di un livello di autonomia professionale, decisionale ed operativa derivante da un percorso formativo caratterizzato da un approccio olistico ai problemi di salute, delle persone sane o malate anche in relazione all’ambiente chimico-fisico, biologico e sociale che le circonda. A tali fini il corso di laurea specialistica  prevede 360 CFU complessivi, articolati su sei anni di corso, di cui almeno 60 da acquisire in attività formative volte alla maturazione di specifiche capacità professionali.
•	delle conoscenze teoriche essenziali che derivano dalle scienze di base, nella prospettiva della loro successiva applicazione professionale; della capacità di rilevare e valutare criticamente da un punto di vista clinico, ed in una visione unitaria, estesa anche nella dimensione socioculturale e di genere, i dati relativi allo stato di salute e di malattia del singolo individuo, interpretandoli alla luce delle conoscenze scientifiche di base, della fisiopatologia e delle patologie di organo e di apparato; delle abilità e l’esperienza, unite alla capacità di autovalutazione, per affrontare e risolvere responsabilmente i problemi sanitari prioritari dal punto di vista preventivo, diagnostico, prognostico, terapeutico e riabilitativo; della conoscenza delle dimensioni etiche e storiche della medicina; della capacità di comunicare con chiarezza ed umanità con il paziente e con i familiari; della capacità di collaborare con le diverse figure professionali nelle attività sanitarie di gruppo; della capacità di applicare, nelle decisioni mediche, anche i principi dell’economia sanitaria; della capacità di riconoscere i problemi sanitari della comunità e di intervenire in modo competente.
Il profilo professionale dei laureati specialisti dovrà comprendere la conoscenza di:
•	organizzazione biologica fondamentale e processi cellulari di base degli organismi viventi; processi di base dei comportamenti individuali e di gruppo;  meccanismi di trasmissione e di espressione dell'informazione genetica a livello cellulare e molecolare; nozioni fondamentali e metodologia di fisica e statistica utili per identificare, comprendere ed interpretare i fenomeni biomedici; organizzazione strutturale del corpo umano, con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, dal livello macroscopico a quello microscopico sino ai principali aspetti ultrastrutturali e i meccanismi attraverso i quali tale organizzazione si realizza nel corso dello sviluppo embrionale e del differenziamento; caratteristiche morfologiche essenziali dei sistemi, degli apparati, degli organi, dei tessuti, delle cellule e delle strutture subcellulari dell'organismo umano, nonché i loro principali correlati morfo-funzionali; meccanismi molecolari e biochimici che stanno alla base dei processi vitali delle cellule e le loro attività metaboliche; fondamenti delle principali metodiche di laboratorio applicabili allo studio qualitativo e quantitativo dei determinanti patogenetici e dei processi biologici significativi in medicina; modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano, la loro integrazione dinamica in apparati ed i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali; principali reperti funzionali nell'uomo sano; fondamenti delle principali metodologie della diagnostica per immagini e dell’uso delle radiazioni, principi delle applicazioni alla medicina delle tecnologie biomediche.
I laureati specialisti dovranno inoltre:
•	avere acquisito ed approfondito le interrelazioni esistenti tra i contenuti delle scienze di base e quelli delle scienze cliniche, nella dimensione della complessità che è propria dello stato di salute della persona sana o malata, avendo particolare riguardo alla inter-disciplinarietà della medicina;
•	ed avere sviluppato e maturato un approccio fortemente integrato al paziente, valutandone criticamente non solo tutti gli aspetti clinici, ma anche dedicando una particolare attenzione agli aspetti relazionali, educativi, sociali ed etici coinvolti nella prevenzione, diagnosi e trattamento della malattia, nonché nella riabilitazione e nel recupero del più alto grado di benessere psicofisico possibile.
I laureati nei corsi di laurea specialistica in medicina e chirurgia svolgeranno l’attività di medico-chirurgo nei vari ruoli ed ambiti professionali clinici, sanitari e bio-medici.

Ai fini indicati i laureati della classe dovranno avere acquisito:
•	la conoscenza delle cause delle malattie nell'uomo, interpretandone i meccanismi patogenetici e  fisiopatologici fondamentali;
•	la conoscenza dei meccanismi biologici fondamentali di difesa e quelli patologici del sistema immunitario e la conoscenza del rapporto tra microorganismi ed ospite nelle infezioni umane, nonché i relativi meccanismi di difesa;
•	la capacità di applicare correttamente le metodologie atte a rilevare i reperti clinici, funzionali e di laboratorio, interpretandoli criticamente anche sotto il profilo fisiopatologico, ai fini della diagnosi e della prognosi e la capacità di valutare i rapporti costi/benefici nella scelta delle procedure diagnostiche, avendo mente alle esigenze sia della corretta metodologia clinica che dei principi della medicina basata sull'evidenza;
•	una adeguata conoscenza sistematica delle malattie più rilevanti dei diversi apparati, sotto il profilo nosografico, eziopatogenetico, fisiopatologico e clinico, nel contesto di una visione unitaria e globale della patologia umana e la capacità di valutare criticamente e correlare tra loro i sintomi clinici, i segni fisici, le alterazioni funzionali rilevate nell'uomo con le lesioni anatomopatologiche, interpretandone i meccanismi di produzione e approfondendone il significato clinico;
•	la capacità di ragionamento clinico adeguata ad analizzare e risolvere i più comuni e rilevanti problemi clinici sia di interesse medico che chirurgico e la capacità di valutare i dati epidemiologici e conoscerne l'impiego ai fini della promozione della salute e della prevenzione delle malattie nei singoli e nelle comunità;
•	la conoscenza dei principi su cui si fonda l'analisi del comportamento della persona e una adeguata esperienza, maturata attraverso approfondite e continue esperienze di didattica interattiva nel campo della relazione e della comunicazione medico-paziente, nella importanza, qualità ed adeguatezza della comunicazione con il paziente ed i suoi familiari, nonché con gli altri operatori sanitari, nella consapevolezza dei valori propri ed altrui nonché la capacità di utilizzare in modo appropriato le metodologie orientate all'informazione, all'istruzione e all'educazione sanitaria e la capacità di riconoscere le principali alterazioni del comportamento e dei vissuti soggettivi, indicandone gli indirizzi terapeutici preventivi e riabilitativi;
•	la capacità di riconoscere, mediante lo studio fisiopatologico, anatomopatologico e clinico, le principali alterazioni del sistema nervoso, fornendone l'interpretazione eziopatogenetica e indicandone gli indirizzi diagnostici e terapeutici; 
•	la capacità di riconoscere le più frequenti malattie otorinolaringoiatriche, cutanee, veneree, odontostomatologiche e del cavo orale, dell'apparato locomotore e di quello visivo, indicandone i principali indirizzi di prevenzione, diagnosi e terapia e la capacità di individuare le condizioni che, nel suindicato ambito, necessita dell'apporto professionale dello specialista;
•	la capacità e la sensibilità per inserire le problematiche specialistiche in una visione più ampia dello stato di salute generale della persona e delle sue esigenze generali di benessere e la capacità di integrare in una valutazione globale ed unitaria dello stato complessivo di salute del singolo individuo adulto ed anziano i sintomi, i segni e le alterazioni strutturali e funzionali dei singoli organi ed apparati, aggregandoli sotto il profilo preventivo, diagnostico, terapeutico e riabilitativo;
•	la capacità di analizzare e risolvere i problemi clinici di ordine internistico, chirurgico ed oncologico, valutando i rapporti tra benefici, rischi e costi, anche alla luce dei principi della medicina basata sulla evidenza;
•	l'abilità  e la sensibilità per applicare nelle decisioni mediche i principi essenziali di economia sanitaria con specifico riguardo al rapporto costo/beneficio delle procedure diagnostiche e terapeutiche;
•	la conoscenza dei concetti fondamentali delle scienze umane per quanto concerne l'evoluzione storica dei valori della medicina, compresi quelli etici;
•	la abilità e la sensibilità per valutare criticamente gli atti medici all'interno della équipe sanitaria;
•	la conoscenza delle diverse classi dei farmaci e dei tossici, dei meccanismi molecolari e cellulari della loro azione, dei principi fondamentali della farmacodinamica e della farmacocinetica e la conoscenza degli impieghi terapeutici dei farmaci, la variabilità di risposta in rapporto a fattori genetici e fisiopatologici, le interazioni farmacologiche ed i criteri di definizione degli schemi terapeutici, nonché la conoscenza dei principi e dei metodi della farmacologia clinica, compresa la farmacosorveglianza e la farmacoepidemiologia, degli effetti collaterali e della tossicità dei farmaci e delle sostanze d'abuso;
•	la conoscenza, sotto l'aspetto preventivo, diagnostico e riabilitativo, delle problematiche relative allo stato di salute e di malattia nell'età neonatale, nell'infanzia e nell'adolescenza, per quanto di competenza del medico non specialista e la capacità di individuare le condizioni che necessitano dell'apporto professionale dello specialista e di pianificare gli interventi medici essenziali nei confronti dei principali problemi sanitari, per frequenza e per rischio, inerenti la patologia specialistica pediatrica;
•	la conoscenza delle problematiche fisiopatologiche, psicologiche e cliniche (sotto il profilo preventivo, diagnostico e terapeutico), riguardanti la fertilità maschile e femminile, la procreazione, la gravidanza,  la morbilità prenatale ed il parto e la capacità di riconoscere le forme più frequenti di patologia andrologica e ginecologica, indicandone le misure preventive e terapeutiche fondamentali ed individuando le condizioni che necessitino dell'apporto professionale dello specialista;
•	la conoscenza dei quadri anatomopatologici nonché delle lesioni cellulari, tessutali e d'organo e della loro evoluzione in rapporto alle malattie più rilevanti dei diversi apparati e la conoscenza, maturata anche mediante la partecipazioni a conferenze anatomocliniche, dell'apporto dell'anatomopatologo al processo decisionale clinico, con riferimento alla utilizzazione della diagnostica istopatologica e citopatologica (compresa quella colpo- ed onco-citologica) anche con tecniche biomolecolari, nella diagnosi, prevenzione, prognosi e terapia della malattie del singolo paziente, nonché la capacità di interpretare i referti anatomopatologici; 
•	la capacità di proporre, in maniera corretta, le diverse procedure di diagnostica per immagine, valutandone rischi, costi e benefici e la capacità di interpretare i referti della diagnostica per immagini  nonché la conoscenza delle indicazioni e delle metodologie per l'uso di traccianti radioattivi ed inoltre la capacità di proporre in maniera corretta valutandone i rischi e benefici, l’uso terapeutico delle radiazioni e la conoscenza dei principi di radioprotezione;
•	la capacità di riconoscere, nell'immediatezza dell'evento, le situazioni cliniche di emergenza nell'uomo, ponendo in atto i necessari atti di primo intervento, onde garantire la sopravvivenza e la migliore assistenza consentita e la conoscenza delle modalità di intervento nelle situazioni di catastrofe;
•	la conoscenza delle norme fondamentali per conservare e promuovere la salute del singolo e delle comunità e la conoscenza delle norme e delle pratiche atte a mantenere e promuovere la salute negli ambienti di lavoro, individuando le situazioni di competenza specialistica nonché la conoscenza delle principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e la capacità di indicare i principi e le applicazioni della medicina preventiva nelle comunità locali; 
•	la conoscenza delle norme deontologiche e di quelle connesse alla elevata responsabilità professionale, valutando criticamente i principi etici che sottendono le diverse possibili scelte professionali e la capacità di sviluppare un approccio mentale di tipo interdisciplinare e transculturale, anche e soprattutto in collaborazione con altre figure dell'équipe sanitaria, approfondendo la conoscenza delle regole e dinamiche che caratterizzano il lavoro di gruppo nonché una adeguata  esperienza nella organizzazione generale del lavoro, connessa ad una sensibilità alle sue dinamiche, alla bioetica, all'epistemologia della medicina, alla relazione ed educazione del paziente, nonché verso le tematiche della medicina di comunità, acquisite anche attraverso esperienze dirette sul campo;
•	la conoscenza dello sviluppo della società multietnica, con specifico riferimento alla varietà e diversificazione degli aspetti valoriali e culturali, anche in una prospettiva culturale ed umanistica;
•	una approfondita conoscenza  dello sviluppo tecnologico e biotecnologico della moderna medicina;
•	una adeguata esperienza nello studio indipendente e nella organizzazione della propria formazione permanente e la capacità di effettuare una ricerca bibliografica e di aggiornamento, la capacità di effettuare criticamente la lettura di articoli scientifici derivante anche dalla conoscenza di una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano, che consenta loro la comprensione della letteratura internazionale e l'aggiornamento;
•	la competenza informatica utile alla gestione dei sistemi informativi dei servizi, ed alla propria autoformazione;
•	una adeguata conoscenza della medicina della famiglia e del territorio, acquisita anche mediante esperienze pratiche di formazione sul campo;
•	in particolare, specifiche professionalità nel campo della medicina interna, chirurgia generale, pediatria, ostetricia e ginecologia, nonché di specialità medico-chirurgiche, acquisite svolgendo attività formative professionalizzanti per una durata non inferiore ad almeno 60 CFU da svolgersi in modo integrato con le altre attività formative del corso presso strutture assistenziali universitarie.

La durata del corso per il conseguimento della laurea specialistica in medicina e chirurgia è di 6 anni.

Relativamente alla definizione di curricula preordinati alla esecuzione delle attività previste dalla direttiva 75/363/CEE, i regolamenti didattici di ateneo si conformano alle prescrizioni del presente decreto e dell’art. 6, comma 3, del D.M. n. 509/99.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Discipline generali per la formazione del medico	
BIO/13 - Biologia applicata
FIS/07 - Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina)
M-PSI/01 - Psicologia generale
MED/01 - Statistica medica
MED/03 - Genetica medica	 
	30
	
	Morfologia umana	
BIO/16 - Anatomia umana
BIO/17 - Istologia	 
		
	Struttura, funzione e metabolismo delle molecole d'interesse biologico	
BIO/10 - Biochimica
BIO/11 - Biologia molecolare	 
		
	Funzioni biologiche integrate degli organi ed apparati umani	
BIO/09 - Fisiologia
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni	 
		
Caratterizzanti	Patologia generale e molecolare, immunologia, fisiopatologia generale e microbiologia	
MED/04 - Patologia generale
MED/07 - Microbiologia e microbiologia clinica	 
	90
	
	Fisiopatologia, metodologia clinica,  propedeutica clinica e sistematica 
medico-chirurgica	
BIO/14 - Farmacologia
M-PSI/08 - Psicologia clinica
MED/06 - Oncologia medica
MED/08 - Anatomia patologica
MED/09 - Medicina interna
MED/10 - Malattie dell'apparato respiratorio
MED/11 - Malattie dell'apparato cardiovascolare
MED/12 - Gastroenterologia
MED/13 - Endocrinologia
MED/14 - Nefrologia
MED/15 - Malattie del sangue
MED/16 - Reumatologia
MED/17 - Malattie infettive
MED/18 - Chirurgia generale
MED/24 - Urologia
MED/42 - Igiene generale e applicata	 
		
	Medicina di laboratorio e diagnostica integrata	
BIO/12 - Biochimica clinica e biologia molecolare clinica
MED/05 - Patologia clinica
MED/07 - Microbiologia e microbiologia clinica
MED/08 - Anatomia patologica
MED/36 - Diagnostica per immagini e radioterapia	 
		
	Clinica psichiatrica e discipline del comportamento	
BIO/14 - Farmacologia
M-PSI/08 - Psicologia clinica
MED/25 - Psichiatria
MED/39 - Neuropsichiatria infantile	 
		
	Discipline neurologiche	
MED/26 - Neurologia
MED/27 - Neurochirurgia
MED/34 - Medicina fisica e riabilitativa
MED/37 - Neuroradiologia	 
		
	Clinica delle specialità medico-chirurgiche	
BIO/14 - Farmacologia
M-PSI/08 - Psicologia clinica
MED/03 - Genetica medica
MED/06 - Oncologia medica
MED/08 - Anatomia patologica
MED/10 - Malattie dell'apparato respiratorio
MED/11 - Malattie dell'apparato cardiovascolare
MED/12 - Gastroenterologia
MED/13 - Endocrinologia
MED/14 - Nefrologia
MED/15 - Malattie del sangue
MED/16 - Reumatologia
MED/17 - Malattie infettive
MED/21 - Chirurgia toracica
MED/22 - Chirurgia vascolare
MED/23 - Chirurgia cardiaca
MED/24 - Urologia	 
		
	Clinica 
medico-chirurgica degli organi di senso	
MED/28 - Malattie odontostomatologiche
MED/30 - Malattie apparato visivo
MED/31 - Otorinolaringoiatria
MED/32 - Audiologia
MED/35 - Malattie cutanee e veneree	 
		
	Clinica 
medico-chirurgica dell'apparato locomotore	
MED/33 - Malattie apparato locomotore
MED/34 - Medicina fisica e riabilitativa	 
		
	Clinica generale medica e chirurgica	
MED/09 - Medicina interna
MED/18 - Chirurgia generale	 
		
	Discipline farmacologiche e tossicologiche	
BIO/14 - Farmacologia
MED/09 - Medicina interna
MED/18 - Chirurgia generale
MED/25 - Psichiatria	 
		
	Discipline pediatriche	
MED/03 - Genetica medica
MED/20 - Chirurgia pediatrica e infantile
MED/38 - Pediatria generale e specialistica
MED/39 - Neuropsichiatria infantile	 
		
	Discipline 
ostetrico-ginecologiche e della riproduzione	
BIO/12 - Biochimica clinica e biologia molecolare clinica
MED/03 - Genetica medica
MED/05 - Patologia clinica
MED/13 - Endocrinologia
MED/24 - Urologia
MED/40 - Ginecologia e ostetricia	 
		
	Discipline 
anatomo-patologiche e correlazioni
anatomo-cliniche	
MED/08 - Anatomia patologica
MED/09 - Medicina interna
MED/18 - Chirurgia generale	 
		
	Discipline radiologiche e radioterapiche	
MED/06 - Oncologia medica
MED/09 - Medicina interna
MED/18 - Chirurgia generale
MED/36 - Diagnostica per immagini e radioterapia
MED/37 - Neuroradiologia	 
		
	Emergenze 
medico-chirurgiche	
BIO/14 - Farmacologia
MED/09 - Medicina interna
MED/18 - Chirurgia generale
MED/25 - Psichiatria
MED/33 - Malattie apparato locomotore
MED/41 - Anestesiologia	 
		
	Medicina e sanità pubblica e degli ambienti di lavoro e scienze medico legali	
MED/42 - Igiene generale e applicata
MED/43 - Medicina legale
MED/44 - Medicina del lavoro	 
		
	Medicina di comunità	
MED/09 - Medicina interna
MED/17 - Malattie infettive
MED/34 - Medicina fisica e riabilitativa
MED/38 - Pediatria generale e specialistica
MED/42 - Igiene generale e applicata	 
		
	Formazione clinica interdisciplinare: medicina basata sulle evidenze	
MED/03 - Genetica medica
MED/04 - Patologia generale
MED/05 - Patologia clinica
MED/06 - Oncologia medica
MED/07 - Microbiologia e microbiologia clinica
MED/08 - Anatomia patologica
MED/09 - Medicina interna
MED/10 - Malattie dell'apparato respiratorio
MED/11 - Malattie dell'apparato cardiovascolare
MED/12 - Gastroenterologia
MED/13 - Endocrinologia
MED/14 - Nefrologia
MED/15 - Malattie del sangue
MED/16 - Reumatologia
MED/17 - Malattie infettive
MED/18 - Chirurgia generale
MED/20 - Chirurgia pediatrica e infantile
MED/21 - Chirurgia toracica
MED/22 - Chirurgia vascolare
MED/23 - Chirurgia cardiaca
MED/24 - Urologia
MED/25 - Psichiatria
MED/26 - Neurologia
MED/27 - Neurochirurgia
MED/28 - Malattie odontostomatologiche
MED/30 - Malattie apparato visivo
MED/31 - Otorinolaringoiatria
MED/32 - Audiologia
MED/33 - Malattie apparato locomotore
MED/34 - Medicina fisica e riabilitativa
MED/35 - Malattie cutanee e veneree
MED/36 - Diagnostica per immagini e radioterapia
MED/37 - Neuroradiologia
MED/38 - Pediatria generale e specialistica
MED/39 - Neuropsichiatria infantile
MED/40 - Ginecologia e ostetricia
MED/41 - Anestesiologia
MED/42 - Igiene generale e applicata
MED/43 - Medicina legale
MED/44 - Medicina del lavoro	 

Affini o integrative	Basi strutturali e funzionali	
BIO/09 - Fisiologia
BIO/10 - Biochimica
BIO/11 - Biologia molecolare
BIO/16 - Anatomia umana
BIO/17 - Istologia	 
	30
	
	Specialità 
medico-chirurgiche	
MED/19 - Chirurgia plastica
MED/29 - Chirurgia maxillofacciale	 
		
	Scienze umane	
BIO/08 - Antropologia
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale
M-PSI/05 - Psicologia sociale
MED/02 - Storia della medicina
SPS/07 - Sociologia generale	 
		
	Informatica e statistica bio-medica	
INF/01 - Informatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
ING-INF/06 - Bioingegneria elettronica e informatica
MED/01 - Statistica medica	 
		
	Interazione con le professioni dell'area sanitaria	
MED/45 - Scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche
MED/46 - Scienze tecniche di medicina e di laboratorio
MED/47 - Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
MED/48 - Scienze infermieristiche e tecniche neuro-psichiatriche e riabilitative
MED/49 - Scienze tecniche dietetiche applicate
MED/50 - Scienze tecniche mediche e applicate	 
		
	Valutazione e gestione sanitaria	
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio	 

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			15
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		18
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
MEDICINA VETERINARIA

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica in medicina veterinaria sono dotati delle basi scientifiche e della preparazione teorico-pratica necessarie all'esercizio della professione medico-veterinaria ed in possesso delle basi metodologiche e culturali necessarie per la pratica della formazione permanente, nonché dei fondamenti metodologici della ricerca scientifica.

I laureati specialisti della classe devono possedere:
•	le conoscenze teoriche essenziali che derivano dalle scienze di base, nella prospettiva della loro successiva applicazione professionale;
•	la capacità di rilevare e valutare criticamente i dati relativi allo stato di salute, di benessere e di malattia dell'animale singolo ed in allevamento, interpretandoli alla luce delle conoscenze scientifiche di base, della fisiopatologia e delle patologie di organo e di apparato e approntando interventi medici e chirurgici idonei a rimuovere lo stato di malattia;
•	conoscenze di epidemiologia, diagnosi, profilassi, terapia e controllo delle malattie infettive e parassitarie degli animali;
•	la capacità di rilevare e valutare criticamente lo stato di salubrità, l'igiene, la qualità e le eventuali alterazioni degli alimenti di origine animale che possono pregiudicare la salute dell'uomo; deve inoltre conoscere i processi produttivi e di trasformazione degli alimenti di origine animale;
•	le conoscenze di nutrizione e alimentazione animale e delle tecnologie di allevamento;
•	la capacità di rilevare e valutare criticamente l'impatto dell'allevamento animale sull'ambiente.

I laureati specialisti della classe in medicina veterinaria si occupano della tutela della salute degli animali e dell'uomo che viene a contatto con gli animali e che assume alimenti di origine animale e contribuisce alla tutela dell'ambiente. Oltre ad esercitare un'attività libero-professionale, i laureati specialisti operano nel servizio sanitario nazionale, nell'industria pubblica e privata (zootecnica, farmaceutica, mangimistica, di trasformazione degli alimenti di origine animale) e negli enti di ricerca.

Le attività formative negli ambiti disciplinari relativi alla formazione di base prevedono l’approfondimento degli argomenti di chimica, biochimica, anatomia e fisiologia indispensabili per la comprensione dei fenomeni biologici.

I laureati specialisti della classe dovranno apprendere:
•	le metodiche fisiche di specifico interesse nello studio dei sistemi biologici, gli strumenti per la formulazione di modelli matematici elementari nonché le applicazioni del calcolatore per la risoluzione numerica di problemi matematici;
•	la chimica inorganica ed organica con particolare riferimento alle macromolecole di interesse biologico, i concetti biochimici dell'organizzazione strutturale delle cellule e dei processi metabolici negli animali di interesse veterinario; deve inoltre possedere nozioni generali sui principi e sulle metodiche dell'analisi chimica e biochimica finalizzata anche al monitoraggio dell'inquinamento ambientale;
•	i fondamenti di biologia vegetale ed animale nonché della biologia molecolare;
•	nozioni del livello macroscopico, microscopico e ultrastrutturale dell'organismo animale;
•	i fondamenti della fisiologia cellulare e generale veterinaria.

Le attività formative in ambiti disciplinari caratterizzanti la classe devono essere volte ad una formazione medica veterinaria di base; i laureati specialisti della classe dovranno essere in grado di operare nel campo della patologia, della clinica e della prevenzione delle malattie degli animali, nonché del controllo dell'igiene e della qualità degli alimenti di origine animale. 

In particolare i laureati specialisti della classe in medicina veterinaria devono apprendere:
•	l'organizzazione dei diversi apparati delle specie domestiche con le nozioni fondamentali di anatomia topografica nonché l'organizzazione strutturale dell'organismo animale, anche in modo comparato;
•	il funzionamento degli organi e degli apparati degli animali, anche in senso comparato, nonché la dinamica integrazione fra le diverse funzioni; deve inoltre aver compreso i fondamenti generali del comportamento animale ed i fattori che condizionano il benessere degli stessi;
•	i meccanismi eziopatogenetici che concorrono alla manifestazione dei processi patologici e le interrelazioni che si verificano fra gli stessi ed i vari sistemi dell'organismo, l'anatomia e l'istologia patologica dei sistemi organici e delle entità nosologiche degli animali domestici, le tecniche microscopiche, la metodologia e la diagnostica morfofisiopatologica;
•	le conoscenze fondamentali sull’epidemiologia, l'eziologia, le modalità di trasmissione, la profilassi, il controllo e la diagnosi delle malattie infettive e parassitarie degli animali domestici, anche in senso comparato, nonché i fondamenti dell'igiene e dell'organizzazione sanitaria veterinaria ed il regolamento di polizia veterinaria;
•	il meccanismo d'azione, la farmacocinetica ed il metabolismo dei farmaci usati negli animali di interesse veterinario e gli aspetti legislativi connessi con il loro utilizzo nonché gli agenti tossici più frequentemente utilizzati nel mondo agricolo e zootecnico;
•	i fondamenti del settore etnologico, della genetica applicata  al miglioramento delle specie animali nonché delle tecnologie di allevamento. Lo studente deve anche acquisire i concetti di base dell'economia delle produzioni zootecniche;
•	i concetti generali per la valutazione chimica e biologica degli alimenti per animali ed i fattori che ne condizionano la digeribilità e l'utilizzazione. Deve acquisire i concetti relativi alla razione alimentare, ai fabbisogni nutritivi ed alle norme amministrative che disciplinano la preparazione ed il commercio di tutte le sostanze di interesse nutrizionale per gli animali domestici;
•	i metodi clinici delle indagini semeiologiche dirette e collaterali. Deve mostrare padronanza delle malattie degli organi ed apparati, comprese le malattie dismetaboliche, autoimmuni e carenziali. Deve essere in grado di riconoscere la sintomatologia clinica al fine di poter effettuare la diagnosi ed adottare l'opportuna terapia;
•	deve aver appreso le tecniche fondamentali di anestesia generale e locale e le principali tecniche chirurgiche finalizzate alla terapia delle varie affezioni nelle diverse specie domestiche; lo studente deve  anche apprendere i fondamenti della fisica finalizzata alla diagnostica per immagini;
•	i fondamenti della fisiopatologia della riproduzione nei maschi e nelle femmine delle diverse specie domestiche, anche in modo comparato;
•	i metodi e gli obiettivi dell'ispezione sanitaria ante e post mortem delle diverse specie di animali da macello, i fondamenti dell'igiene e delle tecnologie alimentari applicate alle fasi di produzione e di commercializzazione delle derrate alimentari di origine animale nonché i criteri, le metodologie e le tecniche degli esami volti a valutare la qualità e lo stato sanitario e di conservazione delle predette derrate;
•	le basi fondamentali per le attestazioni e le certificazioni sanitarie di qualità necessarie per i responsabili delle produzioni alimentari, al fine della verifica di conformità alla normativa vigente e della necessaria tutela della salute pubblica. Sarà dato ampio rilievo alle conoscenze della normativa sanitaria e commerciale, sia nazionale che comunitaria, con nozioni basilari di diritto pubblico. Dovranno essere conosciute le problematiche derivanti dagli stabilimenti di macellazione e trasformazione e dall'industria alimentare sull'ambiente.

Le attività formative in ambiti disciplinari affini e integrativi sono finalizzate a permettere allo studente l'approfondimento di tematiche legate al rapporto uomo-animale, alle caratteristiche dei ricoveri per animali, al management di allevamento, al marketing, alla gestione economica dell'allevamento, alle biotecnologie genetiche e riproduttive, alla biologia molecolare.

Le attività formative relative alla preparazione della prova finale devono permettere la discussione di una tesi finalizzata alla dimostrazione del possesso delle competenze professionali. E’ altresì richiesta la conoscenza di una lingua dell’Unione Europea secondo le indicazioni del regolamento didattico.

Le attività formative in ambito linguistico, informatico e telematico, relazionali, utili all'inserimento nel mondo del lavoro e all’orientamento professionale devono consentire ai laureati specialisti della classe di raggiungere la maturità necessaria all’inserimento lavorativo, anche con riferimento alle possibilità lavorative in ambito comunitario e quindi alla conoscenza dei sistemi sanitari dell’Unione Europea, alla metodologia della formazione e dell’aggiornamento permanente, allo sviluppo di specifiche attitudini anche in campo telematico e/o tecnologico; concorrono inoltre all’acquisizione dei CFU per il tirocinio pratico necessario al fine dell’accesso all’esame di abilitazione alla professione.

Relativamente alla definizione dei corsi di studio, la cui durata complessiva di cinque anni è preordinata alla esecuzione delle attività previste dalla direttiva 78/1027/CEE, i regolamenti didattici di ateneo si conformano alle prescrizioni del presente decreto e dell’art. 6, comma 3, del D.M. n. 509/99.
I laureati specialisti della classe dovranno aver acquisito specifiche professionalità medico-veterinarie avendo svolto un tirocinio pratico per un periodo non inferiore ad almeno 30 CFU. Tale tirocinio, da svolgersi a tempo pieno in periodi prestabiliti dalla struttura didattica, ma preferibilmente nell'ultimo anno, presso università o in qualificate strutture pubbliche (aziende sanitarie locali, istituti zooprofilattici) o private (accreditate dagli organi accademici competenti), è obbligatorio per l’ammissione all’esame di stato.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Discipline applicate agli studi 
medico-veterinari	

FIS/07 - Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) 
INF/01 - Informatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
MAT/05 - Analisi matematica
MAT/06 - Probabilità e statistica matematica
MAT/07 - Fisica matematica
MAT/08 - Analisi numerica
SECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica	 
	50
	
	Discipline biologiche e genetiche vegetali ed animali	
AGR/07 - Genetica agraria
AGR/17 - Zootecnica generale e miglioramento genetico
BIO/01 - Botanica generale
BIO/03 - Botanica ambientale e applicata
BIO/05 - Zoologia	 
		
	Discipline della struttura, funzione e metabolismo delle molecole di interesse biologico	
BIO/10 - Biochimica
BIO/11 - Biologia molecolare	 
		
	Discipline della struttura e funzione degli organismi animali	
VET/01 - Anatomia degli animali domestici
VET/02 - Fisiologia veterinaria	 
		
Caratterizzanti	Discipline della zootecnia, allevamento e nutrizione animale	
AGR/17 - Zootecnica generale e miglioramento genetico
AGR/18 - Nutrizione e alimentazione animale
AGR/19 - Zootecnica speciale
AGR/20 - Zoocolture	 
	70
	
	Discipline della morfologia e funzione degli organismi animali e malattie infettive ed infestive	
BIO/10 - Biochimica
VET/01 - Anatomia degli animali domestici
VET/02 - Fisiologia veterinaria
VET/05 - Malattie infettive degli animali domestici
VET/06 - Parassitologia e malattie parassitarie degli animali	 
		
	Discipline 
anatomo-patologiche ed ispettive veterinarie	
VET/03 - Patologia generale e anatomia patologica veterinaria
VET/04 - Ispezione degli alimenti di origine animale	 
		
	Discipline cliniche veterinarie	
VET/07 - Farmacologia e tossicologia veterinaria
VET/08 - Clinica medica veterinaria
VET/09 - Clinica chirurgica veterinaria
VET/10 - Clinica ostetrica e ginecologia veterinaria	 
		
Affini o integrative	Formazione interdisciplinare	
AGR/01 - Economia ed estimo rurale
AGR/02 - Agronomia e coltivazioni erbacee
AGR/10 - Costruzioni rurali e territorio agroforestale
BIO/12 - Biochimica clinica e biologia molecolare clinica
BIO/13 - Biologia applicata
CHIM/10 - Chimica degli alimenti
ING-INF/06 - Bioingegneria elettronica e informatica
M-PSI/02 - Psicobiologia e psicologia fisiologica
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale	 
	30

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			15
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		18
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
METODI PER L’ANALISI VALUTATIVA DEI SISTEMI COMPLESSI

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono:
•	possedere una conoscenza avanzata delle discipline economiche, manageriali, politologiche, sociologiche e statistiche, utili alla analisi di politiche, progetti, programmi e sistemi istituzionali complessi attinenti la sfera sociale, economica o regolativa, in grado di comprendere anche le complessità inerenti alla differenza di genere;
•	conoscere in modo approfondito i diversi metodi qualitativi e quantitativi di impostazione e conduzione di rilevazioni e di ricerche, programmi e politiche, tanto in ambito pubblico che privato; 
•	avere le competenze necessarie per intervenire nel processo di decisione, di monitoraggio e di valutazione di politiche e programmi, offrendo al decisore e/o al controllore elementi di giudizio ex-ante e ex-post sugli effetti previsti o reali dell’azione, riducendo la complessità dell’ambito decisionale, migliorando l’efficienza, l’efficacia e la qualità dell’attività anche dal punto di vista organizzativo, ottimizzando le risorse disponibili e favorendo i processi di trasparenza;
•	possedere competenze avanzate nell’analisi dei contesti sociali, organizzativi ed economici; nella selezione di politiche, programmi e progetti, pubblici e privati; nella costruzione del sistema di indicatori e dei sistemi informativo-statistici; nella costruzione di scenari dei possibili esiti, monitoraggio della loro attuazione, verifica della congruità con gli obiettivi originari e analisi degli scostamenti; nell’utilizzazione dei modelli statistici per la valutazione dei risultati e la individuazione dei fattori rilevanti che li determinano; nella valutazione dei processi organizzativi, finanziari e gestionali e della loro qualità;
•	essere in grado di operare con un elevato grado di autonomia e di dirigere gruppi di lavoro;
•	essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari;
•	essere in possesso di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione.

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità nella direzione di organismi di controllo delle unità dell’amministrazione pubblica e delle aziende private, con particolare riguardo a quelle che rendono servizi alla persona (nel settore sanitario, della formazione, ecc.); in uffici di supporto ad organismi di controllo strategico e gestionale, e di valutazione delle attività; come esperti-consulenti nel campo della valutazione di progetti, programmi, politiche e di sistemi organizzativi e istituzionali.

Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea specialistica della classe:
•	comprendono attività dedicate alla acquisizione di conoscenze avanzate nei vari campi dei metodi e tecniche dell’analisi dei progetti e della valutazione (impatto ambientale, economico, sociale, costi-benefici, costi efficienza e costi-efficacia, ecc.); all’acquisizione di conoscenze avanzate nella policy analisis e nelle attività di  controllo ed audit, anche organizzativo; all’acquisizione di conoscenze approfondite nei metodi per le scienze sociali e della analisi statistica; all’acquisizione di conoscenze approfondite in campo organizzativo, manageriale e giuridico-politologico;
•	comprendono attività formative caratterizzate da una particolare conoscenza, anche empirica, di almeno uno dei  campi oggetto di programmazione, progettazione e policy, anche da un punto di vista comparativo;
•	prevedono attività esterne come soggiorni di studio e tirocini formativi presso altre università, enti, amministrazioni, società di consulenza, imprese ed organismi, anche internazionali, nel quadro di accordi specifici.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Discipline economiche, politologiche e sociologiche	
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-P/07 - Economia aziendale
SPS/04 - Scienza politica
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro	 24
	48
	
	Discipline 
statistico-matematiche	
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
MAT/09 - Ricerca operativa
SECS-S/01 - Statistica
SECS-S/03 - Statistica economica
SECS-S/06 - Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie	 24
		
Caratterizzanti	Discipline politologiche e  sociologiche	
SPS/04 - Scienza politica
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio
SPS/11 - Sociologia dei fenomeni politici	 12
	67
	
	Discipline giuridiche	
IUS/01 - Diritto privato
IUS/04 - Diritto commerciale
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico	 8
		
	Discipline 
economico-statistiche	
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-P/03 - Scienza delle finanze
SECS-P/05 - Econometria
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-S/03 - Statistica economica
SECS-S/05 - Statistica sociale	 24
		
	Discipline 
economico-aziendali	
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SECS-P/09 - Finanza aziendale
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale
SECS-P/11 - Economia degli intermediari finanziari
SECS-P/13 - Scienze merceologiche	 23
		
Affini o integrative	Formazione interdisciplinare	
 Tutti i settori scientifico-disciplinari delle aree 08,09,12,13,14 non indicati tra le attività formative caratterizzanti	 
	35

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			15
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		18
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
METODI PER LA RICERCA EMPIRICA NELLE SCIENZE SOCIALI

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono:
•	possedere le conoscenze fondamentali delle discipline sociologiche, statistiche ed epistemologiche, nonché un’approfondita conoscenza nel campo delle discipline economico-demografiche, giuridiche, politologiche e in quello della antropologia culturale e della psicologia sociale, anche nella prospettiva di genere;
•	possedere un’elevata padronanza degli strumenti logico-concettuali e metodologici per lo studio dei fenomeni sociali, e quindi delle competenze metodologiche e tecniche avanzate relative alla rilevazione, costruzione e trattamento dei dati e delle informazioni sociali; in particolare possedere un’avanzata conoscenza degli strumenti per la classificazione, l’elaborazione e l’analisi dei dati quantitativi e qualitativi e delle informazioni sociali sotto forma numerica, testuale e grafica ed in merito alla costruzione di scale e indici per la rilevazione e la misura dei fenomeni sociali ed essere in grado di comprenderne le implicazioni sostantive nella loro applicazione a problematiche proprie delle scienze sociali;
•	possedere competenze per l’analisi delle fonti statistiche economiche, demografiche e sociali ufficiali a livello sia nazionale che internazionale, e per l’acquisizione e la gestione di banche dati, nonché di avanzate conoscenze per il trattamento informatico di dati e informazioni sociali;
•	disporre di un’approfondita conoscenza dei metodi e delle tecniche per la conduzione di sondaggi di opinione e ricerche di mercato;
•	possedere un’elevata capacità di progettazione e conduzione nei principali campi di applicazione delle scienze sociali;
•	disporre di una avanzata conoscenza dei metodi e delle tecniche di predisposizione e presentazione di rapporti di ricerca;
•	essere in grado di dirigere strutture di ricerca sociale sia nel settore pubblico che privato;
•	essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità in uffici studi di organizzazioni pubbliche o private (aziende, banche, enti locali, amministrazioni centrali dello stato); in società o enti di ricerca, nonché attività di consulenza specialistica in indagini demoscopiche.

Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea specialistica della classe: 
•	comprendono attività dedicate all'acquisizione di conoscenze avanzate nel campo della sociologia e della statistica e di conoscenze avanzate nei campi economico-demografico e giuridico-politologico e in quello dell’antropologia culturale e della psicologia sociale; all’acquisizione di conoscenze epistemologiche e metodologiche avanzate relative alla modellizzazione e all’analisi di fenomeni sociali e culturali, nonché all’acquisizione dei principali metodi e tecniche di analisi dei dati quantitativi e qualitativi; all’acquisizione delle conoscenze necessarie per l’analisi delle fonti e per la gestione di banche dati; 
•	comprendono almeno una quota di attività formative caratterizzate dall’acquisizione di conoscenze avanzate per la predisposizione e conduzione di progetti in uno specifico ambito delle scienze sociali; 
•	prevedono, in relazione a obiettivi specifici, attività esterne come tirocini formativi presso enti o istituti, laboratori, aziende e amministrazioni pubbliche, e soggiorni di studio presso altre università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Sociologico	
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro	 20
	55
	
	Statistico, economico e demografico	
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-S/01 - Statistica
SECS-S/03 - Statistica economica
SECS-S/04 - Demografia
SECS-S/05 - Statistica sociale	 20
		
	Antropologico culturale, psicologico sociale e politologico	
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-PSI/05 - Psicologia sociale
SPS/04 - Scienza politica	 10
		
	Giuridico	
IUS/01 - Diritto privato
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
IUS/14 - Diritto dell'unione europea	 5
		
Caratterizzanti	Sociologico, antropologico culturale, psicologico e politologico	
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-PSI/03 - Psicometria
SPS/04 - Scienza politica
SPS/07 - Sociologia generale	 30
	60
	
	Statistico, economico, demografico e informatico	
INF/01 - Informatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
MAT/06 - Probabilità e statistica matematica
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-S/01 - Statistica
SECS-S/03 - Statistica economica
SECS-S/04 - Demografia
SECS-S/05 - Statistica sociale	 30
		
Affini o integrative	Formazione interdisciplinare	
M-FIL/02 - Logica e filosofia della scienza
M-FIL/06 - Storia della filosofia
M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
M-STO/04 - Storia contemporanea
M-STO/08 - Archivistica, bibliografia e biblioteconomia
MAT/09 - Ricerca operativa
SECS-P/05 - Econometria
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale
SECS-P/11 - Economia degli intermediari finanziari
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio
SPS/11 - Sociologia dei fenomeni politici
SPS/12 - Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale	 
	33

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			20
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		15
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
MODELLISTICA MATEMATICO-FISICA PER L'INGEGNERIA

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe associano ad una conoscenza approfondita degli aspetti teorico- scientifici della matematica e delle altre scienze di base, con particolare riferimento alla fisica, un'avanzata conoscenza degli aspetti teorico-scientifici dell’ingegneria in generale, con riferimento ad almeno un suo settore (civile, ambientale e del territorio, dell’informazione e industriale); hanno le competenze avanzate per affrontare i problemi sperimentali, computazionali, tecnologici, economici, epistemologici connessi con la costruzione, la verifica della validità e l’utilizzazione di modelli; sono pertanto capaci di utilizzare tali conoscenze e competenze per identificare, interpretare, descrivere, formulare e risolvere problemi dell’ingegneria anche complessi. Sono inoltre dotati di conoscenze nel campo dell’organizzazione aziendale (cultura d’impresa) e dell’etica professionale. Sono capaci di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

I corsi di laurea specialistica della classe devono culminare in una importante attività di progettazione, che si concluda con un elaborato che dimostri la padronanza degli argomenti, la capacità di operare in modo autonomo e un buon livello di capacità di comunicazione. 

Gli ambiti professionali tipici per i laureati specialisti sono quelli dell’innovazione e della progettazione avanzata, in particolare per quanto riguarda la definizione e la validazione dei modelli e delle procedure di calcolo, con particolare riferimento a uno o più settori tecnologici. I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità presso centri di sviluppo e progettazione, pubblici e privati, nei settori tecnologici avanzati dell’industria, laboratori di calcolo e società che forniscono trattazione dei dati e sviluppo di codici di calcolo numerico per l’industria.

Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea della classe comprendono attività finalizzate ad acquisire: 
•	approfondite conoscenze matematiche di base e modelli matematici per sistemi discreti e continui; 
•	solide conoscenze informatiche, di modelli deterministici e stocastici, di metodi di simulazione e metodi di calcolo numerico e simbolico; 
•	conoscenze sia sperimentali sia teoriche nei diversi settori della fisica classica, nonché dei fondamenti della fisica moderna.

Gli atenei organizzano, in accordo con enti pubblici e privati, gli stages e i tirocini.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Matematica, informatica e statistica	
INF/01 - Informatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
MAT/01 - Logica matematica
MAT/02 - Algebra
MAT/03 - Geometria
MAT/05 - Analisi matematica
MAT/06 - Probabilità e statistica matematica
MAT/07 - Fisica matematica
MAT/08 - Analisi numerica
MAT/09 - Ricerca operativa
SECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica	 20
	50
	
	Fisica e chimica	
CHIM/02 - Chimica fisica
CHIM/03 - Chimica generale e inorganica
CHIM/06 - Chimica organica
CHIM/07 - Fondamenti chimici delle tecnologie
FIS/01 - Fisica sperimentale
FIS/02 - Fisica teorica, modelli e metodi matematici
FIS/03 - Fisica della materia
FIS/04 - Fisica nucleare e subnucleare	 20
		
Caratterizzanti	Discipline matematiche, fisiche e informatiche	
FIS/01 - Fisica sperimentale
FIS/02 - Fisica teorica, modelli e metodi matematici
FIS/03 - Fisica della materia
FIS/04 - Fisica nucleare e subnucleare
INF/01 – Informatica
MAT/02 – Algebra
MAT/03 – Geometria
MAT/05 - Analisi matematica
MAT/06 - Probabilità e statistica matematica
MAT/07 - Fisica matematica
MAT/08 - Analisi numerica
MAT/09 - Ricerca operativa	 20
	68
	
	Discipline ingegneristiche	
ICAR/01 – Idraulica
ICAR/08 - Scienza delle costruzioni
ING-IND/06 – Fluidodinamica
ING-IND/10 - Fisica tecnica industriale
ING-IND/13 - Meccanica applicata alle macchine
ING-IND/18 - Fisica dei reattori nucleari
ING-IND/22 - Scienza e tecnologia dei materiali
ING-IND/31 – Elettrotecnica
ING-INF/01 – Elettronica
ING-INF/02 - Campi elettromagnetici
ING-INF/04 – Automatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni	 30
		
Affini o integrative	Discipline ingegneristiche	
 Tutti i settori scientifico-disciplinari delle aree 08 e 09 non  indicati tra le attività formative caratterizzanti	 20
	32
	
	Formazione interdisciplinare	
 Tutti i settori scientifico-disciplinari non indicati tra le attività formative caratterizzanti	 12

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			15
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		18
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
MUSICOLOGIA E BENI MUSICALI

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono:
•	possedere un’approfondita conoscenza storica e teorica della musica e dei suoi modi di diffusione; 
•	acquisire competenze nelle discipline linguistiche e storiche nonché in quelle scientifiche applicate alla conservazione dei beni musicali;
•	essere in grado di utilizzare i principali strumenti informatici negli ambiti specifici di competenza;
•	essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità nell'editoria specializzata e presso le aziende pubbliche e private operanti nel settore; nell'ambito della conservazione e del restauro nelle sezioni musicali di archivi e biblioteche; in audioteche; nei settori dell'intrattenimento e della comunicazione.

Gli atenei organizzano, in accordo con enti pubblici e privati, stages e tirocini.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Lingue e letterature moderne	
L-FIL-LET/10 - Letteratura italiana
L-FIL-LET/11 - Letteratura italiana contemporanea
L-FIL-LET/12 - Linguistica italiana
L-LIN/03 - Letteratura francese
L-LIN/04 - Lingua e traduzione - lingua francese
L-LIN/05 - Letteratura spagnola
L-LIN/07 - Lingua e traduzione - lingua spagnola
L-LIN/08 - Letterature portoghese e brasiliana
L-LIN/09 - Lingua e traduzione - lingue portoghese e brasiliana
L-LIN/10 - Letteratura inglese
L-LIN/11 - Lingue e letterature anglo-americane
L-LIN/12 - Lingua e traduzione - lingua inglese
L-LIN/13 - Letteratura tedesca
L-LIN/14 - Lingua e traduzione - lingua tedesca	 
	48
	
	Discipline filologiche e letterarie	
L-FIL-LET/02 - Lingua e letteratura greca
L-FIL-LET/04 - Lingua e letteratura latina
L-FIL-LET/05 - Filologia classica
L-FIL-LET/06 - Letteratura cristiana antica
L-FIL-LET/07 - Civiltà bizantina
L-FIL-LET/08 - Letteratura latina medievale e umanistica
L-FIL-LET/09 - Filologia e linguistica romanza
L-FIL-LET/13 - Filologia della letteratura italiana
L-FIL-LET/15 - Filologia germanica	 
		
	Discipline filosofiche e della comunicazione	
M-FIL/04 - Estetica
M-FIL/05 - Filosofia e teoria dei linguaggi
M-FIL/06 - Storia della filosofia
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi	 
		
Caratterizzanti	Discipline musicologiche	
L-ART/07 - Musicologia e storia della musica
L-ART/08 - Etnomusicologia	 
	60
	
	Discipline delle arti e dello spettacolo	
ICAR/16 - Architettura degli interni e allestimento
L-ART/01 - Storia dell'arte medievale
L-ART/02 - Storia dell'arte moderna
L-ART/03 - Storia dell'arte contemporanea
L-ART/04 - Museologia e critica artistica e del restauro
L-ART/05 - Discipline dello spettacolo
L-ART/06 - Cinema, fotografia e televisione	 
		
	Discipline scientifiche applicate	
CHIM/12 - Chimica dell'ambiente e dei beni culturali
FIS/01 - Fisica sperimentale
FIS/06 - Fisica per il sistema terra e per il mezzo circumterrestre
FIS/07 - Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina)
INF/01 - Informatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
M-PSI/01 - Psicologia generale
M-PSI/02 - Psicobiologia e psicologia fisiologica
M-PSI/08 - Psicologia clinica	 
		
Affini o integrative	Discipline storiche	
M-STO/01 - Storia medievale
M-STO/02 - Storia moderna
M-STO/04 - Storia contemporanea
M-STO/07 - Storia del cristianesimo e delle chiese
M-STO/08 - Archivistica, bibliografia e biblioteconomia
M-STO/09 - Paleografia	 
	30
	
	Discipline gestionali applicate allo spettacolo musicale	
ING-IND/35 - Ingegneria economico-gestionale
IUS/04 - Diritto commerciale
IUS/10 - Diritto amministrativo
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SECS-P/09 - Finanza aziendale
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale	 

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			30
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		15
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica in odontoiatria e protesi dentaria svolgono attività inerenti la diagnosi e la terapia delle malattie ed anomalie congenite ed acquisite dei denti, della bocca, delle mascelle, delle articolazioni temporo-mandibolari e dei relativi tessuti, nonché la prevenzione e la riabilitazione odontoiatriche, prescrivendo tutti i medicamenti necessari all’esercizio della professione.

I laureati specialisti della classe possiedono un livello di autonomia professionale, culturale, decisionale e operativa tale da consentire loro un costante aggiornamento, avendo seguito un percorso formativo caratterizzato da un approccio olistico ai problemi di salute orale della persona sana o malata, anche in relazione all'ambiente fisico e sociale che lo circonda.

I laureati specialisti della classe dovranno essere dotati:
•	delle conoscenze teoriche essenziali che derivano dalle scienze di base, nella prospettiva della loro successiva applicazione professionale, della capacità di rilevare e valutare criticamente, da un punto di vista clinico, ed in una visione unitaria, estesa anche nella dimensione socio-culturale, i dati relativi allo stato di salute e di malattia dell'apparato stomatognatico del singolo individuo, interpretandoli alla luce delle conoscenze scientifiche di base, della fisiopatologia e delle patologie dell'apparato stomatognatico e sistemiche, della capacità di comunicare con chiarezza ed umanità con il paziente e con i familiari, della capacità di organizzare il lavoro di équipe, di cui conosce  le problematiche anche in tema di comunicazione e gestione delle risorse umane.

I laureati specialisti della classe dovranno, inoltre, avere maturato:
•	la conoscenza delle basi per la comprensione qualitativa e quantitativa dei  fenomeni biologici e fisiologici, la conoscenza dei principi dei processi biologici molecolari, la conoscenza delle scienze di base, biologiche, e comportamentali  su cui si basano le moderne tecniche di mantenimento dello stato di salute orale e le terapie odontoiatriche, le elevate responsabilità etiche e morali del dentista riguardo la cura del paziente sia come individuo che come membro della comunità, le conoscenze di informatica applicata e di statistica, in modo utile a farne strumenti  di ricerca, a scopo  di aggiornamento individuale, la conoscenza dei principi e delle indicazioni della diagnostica per immagini e dell’uso clinico delle radiazioni ionizzanti e dei principi di radioprotezione.

I laureati specialisti della classe al termine degli studi saranno in grado di: 
•	praticare la gamma completa dell'odontoiatria generale nel contesto del trattamento globale del  paziente senza produrre rischi aggiuntivi per il paziente e per l'ambiente;
•	individuare le priorità di trattamento coerentemente ai bisogni, partecipando con altri soggetti alla pianificazione di interventi volti alla riduzione delle malattie orali nella comunità derivanti dalla conoscenza dei principi e la pratica della odontoiatria di comunità;
•	apprendere i fondamenti della patologia umana, integrando lo studio fisiopatologico e  patologico con la metodologia clinica e le procedure diagnostiche che consentono la valutazione dei principali quadri morbosi; apprendere i principali quadri correlazionistici e le procedure terapeutiche, mediche e chirurgiche complementari alla professione odontoiatrica,  nonché essere introdotto alla conoscenza delle nozioni di base della cura e dell'assistenza secondo i principi pedagogici, della psicologia, della sociologia e dell'etica;
•	conoscere i farmaci direttamente e indirettamente correlati con la pratica dell'odontoiatria e comprendere le implicazioni della terapia farmacologica di patologie sistemiche riguardanti le terapie odontoiatriche;
•	conoscere la scienza dei biomateriali per quanto attiene la pratica dell'odontoiatria;
•	controllare l'infezione crociata per prevenire le contaminazioni fisiche, chimiche e  microbiologiche nell'esercizio della professione;
•	applicare la gamma completa di tecniche di controllo dell'ansia e del dolore connessi ai trattamenti odontoiatrici (nei limiti consentiti all'odontoiatra);
•	analizzare la letteratura scientifica e applicare i risultati della ricerca alla terapia in modo affidabile;
•	conoscere gli aspetti demografici, la prevenzione ed il trattamento delle malattie orali e dentali;
•	sviluppare un approccio al caso clinico di tipo interdisciplinare, anche e soprattutto in collaborazione con altre figure dell'équipe sanitaria, approfondendo la conoscenza delle regole e delle dinamiche che caratterizzano il lavoro del gruppo degli operatori sanitari;
•	approfondire le tematiche relative alla organizzazione generale del lavoro, alle sue dinamiche, alla bioetica,  alla relazione col paziente ed alla sua educazione, nonché le tematiche della odontoiatria di comunità, anche attraverso corsi monografici e seminari interdisciplinari;
•	comunicare efficacemente col paziente e educare il paziente a tecniche di igiene orale appropriate ed efficaci;
•	fornire al paziente adeguate informazioni, basate su conoscenze accettate dalla comunità scientifica, per ottenere il consenso informato alla terapia;
•	interpretare correttamente la legislazione concernente l'esercizio dell'odontoiatria del paese dell'Unione Europea in cui l'odontoiatra esercita e prestare assistenza nel rispetto delle norme medico-legali ed etiche vigenti nel paese in cui esercita; 
•	riconoscere i propri limiti nell'assistere il paziente e riconoscere l'esigenza di indirizzare il paziente ad altre competenze per terapia mediche;
•	organizzare e guidare l'équipe odontoiatrica utilizzando la gamma completa di personale ausiliario odontoiatrico disponibile;
•	approfondire le proprie conoscenze in ordine allo sviluppo della società multietnica, con specifico riferimento alla varietà e diversificazione degli aspetti valoriali e culturali, anche nella prospettiva umanistica.

I laureati specialisti della classe svolgeranno l’attività di odontoiatri nei vari ruoli ed ambiti professionali clinici e sanitari.

Al fine del conseguimento degli obbiettivi didattici sopraindicati i laureati della classe devono acquisire conoscenze fisiopatologiche e cliniche di medicina generale. Inoltre, il profilo professionale include anche l'aver effettuato, durante il corso di studi, le seguenti attività pratiche di tipo clinico, che devono essere state compiute con autonomia tecnico professionale, da primo operatore, sotto la guida di odontoiatri delle strutture universitarie e specificate dall’Advisory Committee On Formation Of Dental Practitioners della Unione Europea:
1) Esame del paziente e diagnosi: rilevare un corretta anamnesi (compresa l'anamnesi medica), condurre l'esame obiettivo del cavo orale, riconoscere condizioni diverse dalla normalità, diagnosticare patologie dentali e orali, formulare un piano di trattamento globale ed eseguire la terapie appropriate o indirizzare il paziente ad altra competenza quando necessario. L'ambito diagnostico e terapeutico include le articolazioni temporo-mandibolari; riconoscere e gestire correttamente manifestazioni orali di patologie sistemiche o  indirizzare il paziente ad altra competenza; valutare la salute generale del paziente e le relazioni fra patologia sistemica e cavo orale e modulare il piano di trattamento odontoiatrico in relazione alla patologia sistemica; svolgere attività di screening delle patologie orali compreso il cancro; diagnosticare e registrare le patologie orali e le anomalie di sviluppo secondo la classificazione accettata dalla comunità internazionale; diagnosticare e gestire il dolore dentale, oro-facciale e craniomandibolare o indirizzare il paziente ad altra appropriata competenza; diagnosticare e gestire le comuni patologie orali e dentali compreso il cancro, le patologie mucose e ossee o indirizzare il paziente ad altra appropriata competenza; eseguire esami radiografici dentali con le tecniche di routine: (periapicali, bite-wing, extraorali proteggendo il paziente e l'équipe odontoiatrica dalle radiazioni ionizzanti); riconoscere segni radiologici di deviazione dalla norma.
2) Terapia: rimuovere depositi duri e molli che si accumulano sulle superfici dei denti e levigare le superfici radicolari; incidere, scollare e riposizionare un lembo mucoso, nell'ambito di interventi di chirurgia orale minore; praticare trattamenti endodontici completi su monoradicolati poliradicolati; condurre interventi di chirurgia periapicale in patologie dell'apice e del periapice; praticare l'exodontia di routine; praticare l'avulsione chirurgica di radici e denti inclusi, rizectomie; praticare biopsie incisionali ed escissionali; sostituire denti mancanti, quando indicato e appropriato, con protesi fisse, rimovibili (che sostituiscano sia denti che altri tessuti persi) e protesi complete. Conoscere le indicazioni alla terapia implantare, effettuarla o indirizzare il paziente ad altra opportuna competenza; restaurare tutte le funzioni dei denti utilizzando tutti i materiali disponibili e accettati dalla comunità scientifica; realizzare correzioni ortodontiche di problemi occlusali minori riconoscendo l'opportunità di indirizzare il paziente ad altre competenze in presenza di patologie più complesse.
3) Emergenze mediche: effettuare manovre di pronto soccorso e rianimazione cardio-polmonare.

Lo svolgimento di attività cliniche professionalizzanti da svolgersi in modo integrato con le altre attività formative presso strutture assistenziali universitarie per non meno di 90 CFU equivalenti, è obbligatorio e necessario per il conseguimento della laurea specialistica e viene pianificato dal regolamento didattico nell’ambito della durata complessiva del corso di studi, che è di 5 anni. Relativamente alla definizione di curricula preordinati alla esecuzione delle attività previste dalla direttiva 78/687/CEE, i regolamenti didattici di ateneo si conformano alle prescrizioni del presente decreto e dell’art. 6, comma 3, del D.M. n. 509/99

I laureati specialisti della classe dovranno essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Discipline generali per la formazione dell'odontoiatra	
BIO/13 - Biologia applicata
FIS/07 - Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina)
M-PSI/01 - Psicologia generale
MED/01 - Statistica medica	 
	30
	
	Struttura, funzione e metabolismo delle molecole d'interesse biologico	
BIO/10 - Biochimica
BIO/11 - Biologia molecolare	 
		
	Morfologia umana, funzioni biologiche integrate degli organi ed apparati umani	
BIO/09 - Fisiologia
BIO/16 - Anatomia umana
BIO/17 - Istologia	 
		
Caratterizzanti	Discipline odontoiatriche e radiologiche	
MED/28 - Malattie odontostomatologiche
MED/29 - Chirurgia maxillofacciale
MED/36 - Diagnostica per immagini e radioterapia
MED/41 - Anestesiologia	 
	90
	
	Discipline mediche di rilevanza odontoiatrica	
BIO/14 - Farmacologia
MED/04 - Patologia generale
MED/08 - Anatomia patologica
MED/09 - Medicina interna
MED/26 - Neurologia
MED/35 - Malattie cutanee e veneree	 
		
	Diagnostica di laboratorio	
BIO/12 - Biochimica clinica e biologia molecolare clinica
MED/05 - Patologia clinica
MED/07 - Microbiologia e microbiologia clinica
MED/08 - Anatomia patologica	 
		
Affini o integrative	Formazione interdisciplinare	
BIO/10 - Biochimica
BIO/11 - Biologia molecolare
CHIM/03 - Chimica generale e inorganica
CHIM/06 - Chimica organica
INF/01 - Informatica
ING-IND/22 - Scienza e tecnologia dei materiali
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
ING-INF/06 - Bioingegneria elettronica e informatica
M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale
M-PSI/02 - Psicobiologia e psicologia fisiologica
MED/11 - Malattie dell'apparato cardiovascolare
MED/13 - Endocrinologia
MED/17 - Malattie infettive
MED/18 - Chirurgia generale
MED/19 - Chirurgia plastica
MED/21 - Chirurgia toracica
MED/25 - Psichiatria
MED/31 - Otorinolaringoiatria
MED/38 - Pediatria generale e specialistica
MED/42 - Igiene generale e applicata
MED/43 - Medicina legale
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale
SPS/07 - Sociologia generale	 
	30

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			15
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		18
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
ORGANIZZAZIONE E GESTIONE DEI SERVIZI PER LO SPORT E LE ATTIVITÀ MOTORIE

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono:
•	avere una solida preparazione culturale di base nell’area delle scienze motorie ed essere in grado di progettare, condurre e gestire le attività motorie;
•	avere specifiche competenze per l’organizzazione e la gestione delle attività motorie e sportive, e degli impianti ad esse dedicati;
•	avere avanzate conoscenze circa gli assetti istituzionali entro i quali si colloca il sistema delle attività sportive, con particolare attenzione alla normativa anti-doping;
•	avere competenze in merito alla gestione economica delle imprese;
•	essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari;
•	essere in grado di utilizzare i principali strumenti informatici negli ambiti specifici di competenza;
•	essere capaci di lavorare con ampia autonomia, assumendo elevata responsabilità di progetti e strutture.

I laureati specialisti potranno svolgere funzioni di elevata responsabilità nei vari ambiti della progettazione, organizzazione, gestione e valutazione di servizi e strutture per le attività motorie e sportive, da quelle ricreative a quelle professionali.

I curricula dei corsi delle lauree specialistiche della classe comprendono, oltre alle discipline motorie e sportive, attività finalizzate all'acquisizione di conoscenze e competenze in campo biomedico, pedagogico, psicologico, socio-politico, giuridico, economico, ingegneristico e informatico.

Gli atenei organizzano, in accordo con enti pubblici e privati, gli stages e i tirocini.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Biomedico	
BIO/09 - Fisiologia
BIO/10 - Biochimica
BIO/13 - Biologia applicata
BIO/16 - Anatomia umana
MED/42 - Igiene generale e applicata	 
	50
	
	Psicologico e pedagogico	
M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale
M-PSI/01 - Psicologia generale
M-PSI/02 - Psicobiologia e psicologia fisiologica	 
		
	Storico-giuridico-sociale	
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
M-PED/02 - Storia della pedagogia
M-STO/04 - Storia contemporanea
SPS/07 - Sociologia generale	 
		
	Economico e statistico	
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-S/01 - Statistica	 
		
	Discipline motorie e sportive	
M-EDF/01 - Metodi e didattiche delle attività motorie
M-EDF/02 - Metodi e didattiche delle attività sportive	 
		
Caratterizzanti	Discipline motorie e sportive	
M-EDF/01 - Metodi e didattiche delle attività motorie
M-EDF/02 - Metodi e didattiche delle attività sportive	 
	60
	
	Psicologico e pedagogico	
M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale
M-PSI/05 - Psicologia sociale
M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
M-PSI/08 - Psicologia clinica	 
		
	Economico e statistico	
SECS-P/03 - Scienza delle finanze
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale
SECS-S/05 - Statistica sociale	 
		
	Giuridico	
IUS/01 - Diritto privato
IUS/07 - Diritto del lavoro
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
IUS/10 - Diritto amministrativo
IUS/14 - Diritto dell'unione europea	 
		
	Ingegneristico e informatico	
ICAR/03 - Ingegneria sanitaria - ambientale
INF/01 - Informatica
ING-IND/35 - Ingegneria economico-gestionale
ING-INF/06 - Bioingegneria elettronica e informatica	 
		
Affini o integrative	Biomedico	
BIO/09 - Fisiologia
BIO/10 - Biochimica
BIO/14 - Farmacologia
CHIM/08 - Chimica farmaceutica
MED/05 - Patologia clinica
MED/09 - Medicina interna
MED/33 - Malattie apparato locomotore
MED/34 - Medicina fisica e riabilitativa
MED/42 - Igiene generale e applicata	 
	30
	
	Politico sociologico	
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
SECS-S/04 - Demografia
SPS/04 - Scienza politica
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio	 

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			15
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		28
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
PIANIFICAZIONE TERRITORIALE, URBANISTICA E AMBIENTALE

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono:
•	possedere la capacità di interpretare le tendenze e gli esiti possibili delle trasformazioni della città e del territorio, anche in relazione alle dinamiche ed alle morfologie socioeconomiche;
•	possedere un’approfondita conoscenza storica per interpretare i processi di stratificazione urbana e territoriale;
•	possedere la capacità di applicare le teorie, i metodi, le tecniche, agli atti di pianificazione e progettazione;
•	possedere una specifica conoscenza dei metodi e delle tecniche di costruzione dei piani e dei progetti per la città, il territorio, il paesaggio e l’ambiente;
•	possedere la capacità di definire strategie delle amministrazioni, istituzioni e imprese con riferimento al recupero, valorizzazione e trasformazione della città, del territorio e dell’ambiente;
•	possedere un’approfondita conoscenza dei metodi e delle tecniche di organizzazione, valutazione e gestione dei processi e delle procedure;
•	avere conoscenze nel campo dell’organizzazione aziendale (cultura d’impresa) e dell’etica professionale;
•	essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di progettazione, pianificazione e gestione della città, del territorio e dell’ambiente (piani e progetti a scala urbana e territoriale, generali, attuativi e di settore, regolamenti e normative); di progettazione urbanistica di interventi complessi e gestione dei relativi processi attuativi; di coordinamento e gestione delle attività di valutazione ambientale e di fattibilità dei piani e dei progetti urbani e territoriali; di definizione delle modalità e delle tecniche di comunicazione dei piani e dei progetti; di definizione delle strategie di amministrazioni, istituzioni e imprese, con riferimento al recupero, valorizzazione e trasformazione della città, del territorio e dell’ambiente; di svolgimento e coordinamento di analisi complesse e specialistiche delle strutture urbane, territoriali e ambientali. Gli ambiti di attività tipici del laureato specialistico sono costituiti dalla libera professione e da istituzioni ed enti pubblici e privati operanti per le trasformazioni e il governo della città, del territorio e dell’ambiente (enti istituzionali, enti e aziende pubblici e privati e società di promozione e di progettazione).

Gli atenei organizzano, in accordo con enti pubblici e privati, gli stages e i tirocini.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Matematica, informatica, statistica e demografia	
INF/01 - Informatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
MAT/03 - Geometria
MAT/05 - Analisi matematica
MAT/06 - Probabilità e statistica matematica
MAT/08 - Analisi numerica
MAT/09 - Ricerca operativa
SECS-S/01 - Statistica
SECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica
SECS-S/03 - Statistica economica
SECS-S/04 - Demografia	 
	45
	
	Ecologia,  geografia e storia delle trasformazioni del territorio	
BIO/07 - Ecologia
BIO/08 - Antropologia
GEO/04 - Geografia fisica e geomorfologia
ICAR/18 - Storia dell'architettura
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-GGR/01 - Geografia
M-GGR/02 - Geografia economico-politica	 
		
	Diritto, economia, sociologia	
IUS/01 - Diritto privato
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
IUS/10 - Diritto amministrativo
IUS/14 - Diritto dell'unione europea
SECS-P/01 - Economia politica
SPS/07 - Sociologia generale	 
		
	Rappresentazione	
ICAR/06 - Topografia e cartografia
ICAR/17 - Disegno	 
		
Caratterizzanti	Urbanistica e pianificazione	
ICAR/15 - Architettura del paesaggio
ICAR/19 - Restauro
ICAR/20 - Tecnica e pianificazione urbanistica
ICAR/21 - Urbanistica	 
	75
	
	Ingegneria e scienze del territorio	
GEO/02 - Geologia stratigrafica e sedimentologica
GEO/03 - Geologia strutturale
GEO/05 - Geologia applicata
ICAR/04 - Strade, ferrovie e aeroporti
ICAR/05 - Trasporti	 
		
	Economia, politica e sociologia	
AGR/01 - Economia ed estimo rurale
ICAR/22 - Estimo
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-P/07 - Economia aziendale
SPS/04 - Scienza politica
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio	 
		
	Ambiente	
AGR/02 - Agronomia e coltivazioni erbacee
AGR/03 - Arboricoltura generale e coltivazioni arboree
AGR/04 - Orticoltura e floricoltura
AGR/05 - Assestamento forestale e selvicoltura
AGR/08 - Idraulica agraria e sistemazioni idraulico-forestali
AGR/14 - Pedologia
BIO/03 - Botanica ambientale e applicata
ICAR/01 - Idraulica
ICAR/02 - Costruzioni idrauliche e marittime e idrologia
MED/42 - Igiene generale e applicata	 
		
Affini o integrative	Cultura umanistica	

L-ANT/07 - Archeologia classica 
L-ANT/08 - Archeologia cristiana e medievale
L-ANT/09 - Topografia antica
L-ANT/10 - Metodologie della ricerca archeologica
L-ART/02 - Storia dell'arte moderna
L-ART/03 - Storia dell'arte contemporanea
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-GGR/02 - Geografia economico-politica
M-PSI/01 - Psicologia generale
M-PSI/05 - Psicologia sociale
M-STO/02 - Storia moderna
M-STO/04 - Storia contemporanea
M-STO/05 - Storia della scienza e delle tecniche	 
	30
	
	Cultura economica	
SECS-P/03 - Scienza delle finanze
SECS-P/05 - Econometria
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale
SECS-P/12 - Storia economica	 
		
	Cultura architettonica, ingegneristica e dell'ambiente	
AGR/10 - Costruzioni rurali e territorio agroforestale
AGR/11 - Entomologia generale e applicata
BIO/01 - Botanica generale
BIO/02 - Botanica sistematica
CHIM/07 - Fondamenti chimici delle tecnologie
CHIM/12 - Chimica dell'ambiente e dei beni culturali
FIS/01 - Fisica sperimentale
FIS/06 - Fisica per il sistema terra e per il mezzo circumterrestre
FIS/07 - Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina)
GEO/07 - Petrologia e petrografia
GEO/08 - Geochimica e vulcanologia
GEO/09 - Georisorse minerarie e applicazioni mineralogico-petrografiche per l'ambiente ed i beni culturali
GEO/10 - Geofisica della terra solida
GEO/11 - Geofisica applicata
ICAR/03 - Ingegneria sanitaria - ambientale
ICAR/07 - Geotecnica
ICAR/08 - Scienza delle costruzioni
ICAR/09 - Tecnica delle costruzioni
ICAR/11 - Produzione edilizia
ICAR/12 - Tecnologia dell'architettura
ICAR/14 - Composizione architettonica e urbana
ING-IND/11 - Fisica tecnica ambientale
ING-IND/35 - Ingegneria economico-gestionale
ING-INF/03 - Telecomunicazioni	 

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			15
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		18
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
PROGETTAZIONE E GESTIONE DEI SISTEMI TURISTICI

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono avere:
•	avanzate competenze nel saper operare all’interno dei sistemi turistici, in contesti omogenei o integrati, comprendenti ambiti territoriali appartenenti anche a regioni diverse, caratterizzati dall’offerta integrata di beni culturali, ambientali e di attrazioni turistiche o dalla presenza diffusa di imprese turistiche singole o associate;
•	abilità specifiche per la gestione dei flussi di comunicazione in aziende multimediali;
•	avanzate competenze nella gestione delle imprese turistiche operanti nell'industria dell'ospitalità al fine di integrare le aziende ricettive con servizi culturali e ambientali;
•	avanzate competenze nella promozione, commercializzazione e gestione di prodotti turistici complessi, anche con l’ausilio delle nuove tecnologie multimediali;
•	competenze linguistiche e specialistiche per rapportarsi ai processi di globalizzazione delle attività turistiche o degli eventi culturali a livello internazionale;
•	avanzate competenze nel progettare e attuare interventi intersettoriali e infrastrutturali necessari alla qualificazione dell’offerta turistica e alla riqualificazione urbana e territoriale delle località ad alta intensità di insediamenti turistico-ricettivi, in particolare nelle località impegnate nella valorizzazione dei beni culturali e ambientali con la costituzione e promozione di nuovi prodotti turistici;
•	capacità di definire, anche da un punto di vista socio-antropologico, le peculiarità di siti e culture in funzione di una valorizzazione turistica non intrusiva;
•	avanzate competenze nel progettare e attuare eventi culturali ed eventi congressuali ed espositivi (mostre, concerti, congressi, esposizione fieristiche ecc.);
•	avanzate competenze nella comunicazione specificamente necessaria allo sviluppo e alla gestione dei sistemi turistici;
•	conoscenze sull'uso delle nuove tecnologie in funzione della gestione di eventi culturali, dell'organizzazione delle attività museali, della realizzazione di attività che richiedano l’impiego congiunto di diversi media;
•	competenze di base per la gestione e la promozione di prodotti delle industrie culturali (cinema, teatro, concerti, videoclip, testi televisivi, etc.);
•	competenze tecniche e politiche necessarie per la programmazione dei progetti di intervento culturale delineati da amministrazioni pubbliche;
•	un’avanzata conoscenza, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità in aziende turistiche del ricettivo alberghiero e dell’incoming; in attività di progettazione e commercializzazione di viaggi e dei prodotti turistici collegati;  in imprese cooperative e consortili del turismo integrato; nell’organizzazione di eventi culturali spettacolari ed espositivi; nella gestione dei servizi di accoglienza nei beni culturali ed ambientali; nelle istituzioni governative, centrali e decentrate, nei settori del turismo, della cultura, dei beni culturali e ambientali e dello sviluppo locale. Potranno inoltre svolgere attività di consulenti per gli enti locali e le nuove imprese dell’industria dell’ospitalità; di comunicatori della filiera turistico-culturale e produttori dei relativi strumenti editoriali tradizionali e multimediali.

Nell’ambito della classe potranno essere attivati, tra gli altri, distinti percorsi finalizzati alla progettazione e gestione dei sistemi turistici, alla progettazione e gestione degli eventi culturali.

I curricula dei corsi delle lauree specialistiche della classe:
•	comprendono attività finalizzate all'acquisizione di conoscenze avanzate nei campi della progettazione, pianificazione, promozione, comunicazione, commercializzazione, gestione e valutazione di prodotti e sistemi turistici complessi, connettendo i vari saperi specialistici all'interno di un sistema coerente di conoscenze teoriche;
•	prevedono stages e tirocini presso enti pubblici e privati, anche esteri.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Teorie e problemi della comunicazione	
M-PSI/05 - Psicologia sociale
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi	 
	40
	
	Discipline del territorio, della grafica e degli spazi museali	
BIO/07 - Ecologia
GEO/04 - Geografia fisica e geomorfologia
ICAR/06 - Topografia e cartografia
ICAR/15 - Architettura del paesaggio
ICAR/16 - Architettura degli interni e allestimento
ICAR/17 - Disegno
L-ART/04 - Museologia e critica artistica e del restauro
M-GGR/01 - Geografia
M-GGR/02 - Geografia economico-politica
SECS-S/04 - Demografia
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio	 
		
	Discipline economiche	
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale	 
		
Caratterizzanti	Linguistica italiana e lingue straniere	
L-FIL-LET/12 - Linguistica italiana
L-LIN/04 - Lingua e traduzione - lingua francese
L-LIN/07 - Lingua e traduzione - lingua spagnola
L-LIN/09 - Lingua e traduzione - lingue portoghese e brasiliana
L-LIN/12 - Lingua e traduzione - lingua inglese
L-LIN/14 - Lingua e traduzione - lingua tedesca
L-LIN/21 - Slavistica	 
	60
	
	Discipline gestionali	
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale	 
		
	Discipline delle arti e dello spettacolo	
L-ANT/07 - Archeologia classica
L-ART/01 - Storia dell'arte medievale
L-ART/02 - Storia dell'arte moderna
L-ART/03 - Storia dell'arte contemporanea
L-ART/04 - Museologia e critica artistica e del restauro
L-ART/05 - Discipline dello spettacolo
L-ART/06 - Cinema, fotografia e televisione
L-ART/07 - Musicologia e storia della musica
L-FIL-LET/10 - Letteratura italiana
L-FIL-LET/11 - Letteratura italiana contemporanea	 
		
	Discipline storiche e giuridiche	
IUS/01 - Diritto privato
IUS/04 - Diritto commerciale
IUS/06 - Diritto della navigazione
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
IUS/14 - Diritto dell'unione europea
L-ANT/02 - Storia greca
L-ANT/03 - Storia romana
M-FIL/06 - Storia della filosofia
M-STO/01 - Storia medievale
M-STO/02 - Storia moderna
M-STO/04 - Storia contemporanea
M-STO/06 - Storia delle religioni
M-STO/08 - Archivistica, bibliografia e biblioteconomia
SECS-P/12 - Storia economica	 
		
Affini o integrative	Discipline informatiche e del linguaggio	
ICAR/13 - Disegno industriale
INF/01 - Informatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
M-FIL/05 - Filosofia e teoria dei linguaggi	 
	38
	
	Discipline filosofiche, politiche, antropologiche e sociologiche	
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-FIL/02 - Logica e filosofia della scienza
SPS/04 - Scienza politica
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro
SPS/11 - Sociologia dei fenomeni politici	 
		
	Discipline psico-sociali	
M-PSI/01 - Psicologia generale
M-PSI/05 - Psicologia sociale
M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
SECS-S/03 - Statistica economica
SECS-S/05 - Statistica sociale	 

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			25
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		20
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
PROGRAMMAZIONE E GESTIONE DEI SERVIZI EDUCATIVI E FORMATIVI 

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono acquisire:
•	una solida competenza nelle scienze dell’educazione, anche per ciò che concerne la dimensione di genere, con particolare riguardo ai temi dell’orientamento, della documentazione, della consulenza, dell’informazione, della certificazione dei servizi formativi, e con eventuali e specifici approfondimenti nell’area dell’integrazione delle persone disabili, della prevenzione del disagio, della marginalità e dell’handicap;
•	conoscenze approfondite sulle linee di evoluzione del sistema produttivo, con specifica attenzione alle conseguenze sulla domanda di formazione e sulle necessità di pari opportunità nell’accesso al mercato del lavoro;
•	avanzate conoscenze relativamente alla normativa nazionale e alle normative regionali in merito alla formazione professionale anche nei suoi rapporti con il mercato del lavoro;
•	i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza;
•	un’avanzata conoscenza, in forma scritta e orale, di due lingue dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

Nell'ambito della classe potranno essere attivati specifici corsi di laurea specialistica finalizzati alla programmazione e gestione dei servizi formativi e alla programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi.

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità nella progettazione, coordinamento e direzione di sistemi formativi o di servizi educativi di supporto alla formazione; nell’analisi di qualità degli interventi formativi; nell’ambito di aziende, di enti pubblici e privati, di istituzioni regionali e locali e di strutture connesse a tali istituzioni.

I curricula dei corsi di laurea specialistica della classe, finalizzati a fornire tali competenze e conoscenze, comprendono laboratori didattici e tirocini formativi.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Discipline pedagogiche	
M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale
M-PED/02 - Storia della pedagogia
M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 - Pedagogia sperimentale	 
	36
	
	Discipline psicologiche	
M-PSI/01 - Psicologia generale
M-PSI/02 - Psicobiologia e psicologia fisiologica
M-PSI/03 - Psicometria
M-PSI/04 - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
M-PSI/05 - Psicologia sociale
M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni	 
		
	Economico e aziendale	
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SECS-P/09 - Finanza aziendale
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale
SECS-P/11 - Economia degli intermediari finanziari	 
		
Caratterizzanti	Discipline pedagogiche, metodologico-didattiche e dell'educazione degli adulti	
INF/01 - Informatica
M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale
M-PED/02 - Storia della pedagogia
M-PED/04 - Pedagogia sperimentale	 
	78
	
	Discipline antropologiche e psicologiche	
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-PSI/04 - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
M-PSI/05 - Psicologia sociale
M-PSI/07 - Psicologia dinamica	 
		
	Discipline della salute  e dell'integrazione dei disabili	
BIO/09 - Fisiologia
M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale
M-PSI/08 - Psicologia clinica
MED/25 - Psichiatria
MED/39 - Neuropsichiatria infantile
MED/42 - Igiene generale e applicata
MED/44 - Medicina del lavoro
MED/50 - Scienze tecniche mediche e applicate	 
		
	Discipline sociologiche, economiche e istituzionali	
M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale
SECS-S/05 - Statistica sociale
SPS/02 - Storia delle dottrine politiche
SPS/03 - Storia delle istituzioni politiche
SPS/04 - Scienza politica
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio
SPS/11 - Sociologia dei fenomeni politici
SPS/12 - Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale	 
		
Affini o integrative	Discipline storiche e interculturali	
L-ANT/03 - Storia romana
L-ANT/10 - Metodologie della ricerca archeologica
M-STO/01 - Storia medievale
M-STO/02 - Storia moderna
M-STO/03 - Storia dell'europa orientale
M-STO/04 - Storia contemporanea
SPS/05 - Storia e istituzioni delle americhe
SPS/13 - Storia e istituzioni dell'africa
SPS/14 - Storia e istituzioni dell'asia	 
	30
	
	Discipline filosofiche	
M-FIL/01 - Filosofia teoretica
M-FIL/02 - Logica e filosofia della scienza
M-FIL/03 - Filosofia morale
M-FIL/04 - Estetica
M-FIL/05 - Filosofia e teoria dei linguaggi
M-FIL/06 - Storia della filosofia
M-FIL/07 - Storia della filosofia antica
M-FIL/08 - Storia della filosofia medievale
M-STO/05 - Storia della scienza e delle tecniche	 
		
	Discipline giuridiche	
IUS/05 - Diritto dell'economia
IUS/07 - Diritto del lavoro
IUS/08 - Diritto costituzionale
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
IUS/10 - Diritto amministrativo
IUS/20 - Filosofia del diritto	 
		
	Discipline dell'organizzazione della cultura	
L-ART/04 - Museologia e critica artistica e del restauro
L-ART/05 - Discipline dello spettacolo
L-ART/07 - Musicologia e storia della musica
L-ART/08 - Etnomusicologia
M-STO/08 - Archivistica, bibliografia e biblioteconomia	 

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			15
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		24
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
PROGRAMMAZIONE E GESTIONE DELLE POLITICHE E DEI SERVIZI SOCIALI

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono:
•	possedere una conoscenza avanzata delle discipline sociologiche e del servizio sociale, un'elevata capacità di analisi e interpretazione dei fenomeni sociali, un’avanzata conoscenza nel campo delle discipline economico-statistiche, giuridiche e politologiche, nonché dell’antropologia, della psicologia sociale e degli studi di genere;
•	avere padronanza dei diversi metodi di disegno, impostazione e conduzione delle indagini sociali su individui, organizzazioni e ambiti territoriali;
•	avere le competenze necessarie per l'ideazione, la programmazione e l'attuazione di programmi di servizio sociale e di politiche sociali nei settori della sanità, dell'istruzione, della famiglia, dell'immigrazione, dell'esclusione e marginalità sociale, delle pari opportunità e dei soggetti deboli, e delle politiche di welfare in generale;
•	possedere una conoscenza avanzata dei metodi e delle tecniche relative al monitoraggio e valutazione degli esiti e dell’impatto sociale di singoli programmi di intervento nei settori indicati; 
•	possedere le competenze necessarie in merito al raccordo tra la programmazione di interventi nei settori indicati e l’offerta dei servizi corrispondenti;
•	essere in grado di operare con un elevato grado di autonomia e di svolgere funzioni di direzione di strutture, servizi, dipartimenti e aree di elevata complessità nell’ambito di politiche sociali e di dirigere il lavoro di gruppo;
•	essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari;
•	essere in possesso di avanzate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione;
•	possedere le competenze e le capacità di interagire con le culture e le popolazioni immigrate nella prospettiva di relazioni sociali interculturali e multietniche.

I laureati specialisti della classe opereranno nelle strutture di servizio alla persona con funzioni di elevata responsabilità e autonomia.

Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea specialistica della classe:
•	comprendono attività dedicate all'acquisizione di conoscenze avanzate nei vari campi della sociologia, nonché di metodi propri della sociologia nel suo complesso; all’acquisizione di conoscenze e competenze avanzate nelle teorie e metodi propri del servizio sociale, delle politiche sociali e dell’organizzazione dei servizi; all’acquisizione di un’approfondita preparazione in campo giuridico, politologico ed economico-statistico; alla modellizzazione di fenomeni sociali culturali ed economici; alla predisposizione di progetti; alla valutazione dei risultati;
•	comprendono in ogni caso almeno una quota di attività formative nel campo delle conoscenze empiriche dei diversi sistemi di politica sociale, anche da un punto di vista comparativo;
•	prevedono, in relazione a obiettivi specifici, attività esterne come tirocini formativi presso amministrazioni e strutture di servizio, e soggiorni di studio presso altre università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Discipline sociologiche	
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro	 22
	40
	
	Discipline
giuridico-politologiche ed economico-statistiche	
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-S/01 - Statistica
SPS/04 - Scienza politica	 18
		
Caratterizzanti	Discipline sociologiche	
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio
SPS/11 - Sociologia dei fenomeni politici
SPS/12 - Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale	 36
	72
	
	Discipline 
giuridico-politologiche, economico-statistico-sociali e demografiche,  psicologiche e antropologiche	
IUS/01 - Diritto privato
IUS/07 - Diritto del lavoro
IUS/10 - Diritto amministrativo
IUS/14 - Diritto dell'unione europea
IUS/17 - Diritto penale
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale
M-PSI/01 - Psicologia generale
M-PSI/04 - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
M-PSI/05 - Psicologia sociale
M-PSI/07 - Psicologia dinamica
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-P/03 - Scienza delle finanze
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-S/01 - Statistica
SECS-S/03 - Statistica economica
SECS-S/04 - Demografia
SECS-S/05 - Statistica sociale
SPS/02 - Storia delle dottrine politiche
SPS/04 - Scienza politica	 36
		
Affini o integrative	Formazione interdisciplinare	
 Tutti i settori scientifico-disciplinari delle aree 11,12,13,14 non indicati tra le attività formative caratterizzanti	 
	31

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			25
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		15
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
PSICOLOGIA

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono acquisire:
•	un’avanzata preparazione in più ambiti teorici, progettuali e operativi della psicologia; 
•	capacità di assumere la responsabilità negli interventi centrati sulla persona per la prevenzione, la diagnosi, il sostegno psicologico, la riabilitazione, tenendo conto della dimensione di genere;
•	capacità di progettare ambienti relazionali e di gestire interazioni congruenti con le esigenze delle persone, dei gruppi, delle organizzazioni e delle comunità;
•	capacità di valutare la qualità e l'efficacia degli interventi;
•	capacità di condurre interventi sul campo in piena autonomia professionale;
•	i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza;
•	una conoscenza avanzata, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità nelle organizzazioni e nei servizi diretti alla persona, ai gruppi, alle comunità (scuola, sanità, pubblica amministrazione, aziende). Potranno inoltre svolgere attività libero-professionale in campo clinico, nonché attività di consulenza presso enti pubblici e privati.

Tutti i curricula formativi prevedono attività volte:
•	all’acquisizione di conoscenze teoriche e metodologiche caratterizzanti i diversi settori della psicologia;
•	allo sviluppo di competenze operative e applicative generali e specialistiche;
•	allo sviluppo di conoscenze sulle problematiche connesse all'attività professionale in ambito psicologico e alla sua deontologia.

Ai fini indicati i curricula dei corsi di laurea specialistica prevedono:
•	non meno di 30 crediti per seminari, attività di laboratorio, esperienze applicative in situazioni reali o simulate;
•	lo svolgimento di attività che abbiano valenza di tirocinio in misura non inferiore a 20 crediti;
•	attività esterne e soggiorni di studio presso altre università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali.

Gli obiettivi formativi di ciascuna laurea specialistica fanno riferimento a uno o più ambiti di intervento professionale:
psicologia generale e sperimentale; psicologia dinamica; psicologia cognitiva applicata; ergonomia cognitiva; psicobiologia, psicofisiologia e neuroscienze cognitive; psicologia dello sviluppo; psicologia dell’istruzione e della formazione; psicologia scolastica; psicologia sociale; psicologia del lavoro e delle organizzazioni; psicologia economica; psicologia dei processi di acculturazione; psicologia della comunicazione; psicologia clinica; psicologia della salute.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Discipline psicologiche	
M-PSI/01 - Psicologia generale
M-PSI/03 - Psicometria
M-PSI/04 - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
M-PSI/05 - Psicologia sociale	 18
	35
	
	Discipline antropologico sociologiche, filosofico pedagogiche e biologico tecniche	
BIO/09 - Fisiologia
BIO/13 - Biologia applicata
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-FIL/02 - Logica e filosofia della scienza
M-FIL/03 - Filosofia morale
M-FIL/06 - Storia della filosofia
M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale
M-STO/05 - Storia della scienza e delle tecniche
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi	 17
		
Caratterizzanti	Psicologia generale e fisiologica	
M-PSI/01 - Psicologia generale
M-PSI/02 - Psicobiologia e psicologia fisiologica
M-PSI/03 - Psicometria	 
	75
	
	Psicologia dello sviluppo e dell'educazione	
M-PED/04 - Pedagogia sperimentale
M-PSI/04 - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione	 
		
	Psicologia sociale e del lavoro	
M-PSI/05 - Psicologia sociale
M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni	 
		
	Psicologia dinamica e clinica	
M-PSI/07 - Psicologia dinamica
M-PSI/08 - Psicologia clinica	 
		
Affini o integrative	Ambito
scientifico-tecnologico e dei metodi quantitativi	
INF/01 - Informatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni
ING-INF/06 - Bioingegneria elettronica e informatica
MAT/05 - Analisi matematica
MAT/06 - Probabilità e statistica matematica
SECS-S/01 - Statistica
SECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica
SECS-S/05 - Statistica sociale	 
	30
	
	Ambito delle scienze biologiche e mediche	
BIO/05 - Zoologia
BIO/08 - Antropologia
BIO/09 - Fisiologia
BIO/13 - Biologia applicata
BIO/18 - Genetica
MED/25 - Psichiatria
MED/26 - Neurologia
MED/39 - Neuropsichiatria infantile
MED/43 - Medicina legale
MED/44 - Medicina del lavoro	 
		
	Ambito delle discipline linguistiche, storiche, filosofiche e pedagogiche	
L-LIN/01 - Glottologia e linguistica
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-FIL/01 - Filosofia teoretica
M-FIL/02 - Logica e filosofia della scienza
M-FIL/03 - Filosofia morale
M-FIL/05 - Filosofia e teoria dei linguaggi
M-FIL/06 - Storia della filosofia
M-PED/01 - Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale
M-STO/04 - Storia contemporanea
M-STO/05 - Storia della scienza e delle tecniche	 
		
	Ambito delle discipline economiche e sociologiche	
IUS/07 - Diritto del lavoro
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro
SPS/12 - Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale	 

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			25
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		18
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
PUBBLICITà E COMUNICAZIONE D’IMPRESA

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi delle lauree specialistiche della classe devono:
•	possedere competenze metodologiche idonee alla realizzazione di prodotti comunicativi e campagne promozionali;
•	possedere le abilità specialistiche relative alle tecniche pubblicitarie;
•	possedere abilità metodologiche idonee alla gestione dei flussi di comunicazione esterna e interna in imprese operanti in vari settori di attività;
•	possedere conoscenze specialistiche gestionali e organizzative, funzionali alla definizione della corporate image aziendale;
•	essere in grado di svolgere compiti di elevata responsabilità, organizzativi e gestionali nei diversi livelli e apparati di agenzie di pubblicità;
•	possedere le competenze tecniche e politiche necessarie per la programmazione dei piani di comunicazione strategica integrata;
•	essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, due lingue dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare funzioni di elevata responsabilità nell’ambito del management comunicativo e delle nuove tecnologie della comunicazione per le esigenze della gestione aziendale; nell’organizzazione e nella gestione di unità aziendali per la relazione con il pubblico.

Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea specialistica della classe:
•	comprendono attività dedicate all’approfondimento delle conoscenze fondamentali nei vari campi delle scienze della comunicazione, nonché l’applicazione di metodi propri del lavoro creativo e della attività di promozione e gestione delle linee di comunicazione integrata;
•	prevedono l'acquisizione di avanzate competenze in materia economica e aziendale;
•	prevedono attività laboratoriali in funzione primaria e non integrativa;
•	prevedono attività esterne (tirocini, laboratori, stages presso strutture pubblicitarie italiane e straniere).

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'art. 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Discipline 
economico-sociali	
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SPS/07 - Sociologia generale	 30
	50
	
	Discipline informatiche	
INF/01 - Informatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni	 10
		
	Discipline semiotiche e linguistiche	
L-LIN/01 - Glottologia e linguistica
M-FIL/05 - Filosofia e teoria dei linguaggi	 10
		
Caratterizzanti	Linguistica italiana e lingue straniere	
L-FIL-LET/12 - Linguistica italiana
L-LIN/04 - Lingua e traduzione - lingua francese
L-LIN/07 - Lingua e traduzione - lingua spagnola
L-LIN/12 - Lingua e traduzione - lingua inglese
L-LIN/14 - Lingua e traduzione - lingua tedesca	 12
	70
	
	Discipline dei media, del design e della grafica	
ICAR/13 - Disegno industriale
ICAR/15 - Architettura del paesaggio
ICAR/17 - Disegno
L-ART/03 - Storia dell'arte contemporanea
L-ART/06 - Cinema, fotografia e televisione
L-ART/07 - Musicologia e storia della musica
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi	 28
		
	Discipline economiche	
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SECS-P/09 - Finanza aziendale
SECS-P/10 - Organizzazione aziendale
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro	 30
		
Affini o integrative	Discipline psico-sociali e statistiche	
M-PSI/01 - Psicologia generale
M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
M-PSI/07 - Psicologia dinamica
SECS-S/01 - Statistica
SECS-S/03 - Statistica economica
SECS-S/05 - Statistica sociale	 15
	30
	
	Formazione interdisciplinare	
IUS/04 - Diritto commerciale
IUS/08 - Diritto costituzionale
IUS/10 - Diritto amministrativo
M-FIL/02 - Logica e filosofia della scienza
M-FIL/06 - Storia della filosofia
M-STO/04 - Storia contemporanea
M-STO/05 - Storia della scienza e delle tecniche
SECS-P/04 - Storia del pensiero economico
SECS-P/11 - Economia degli intermediari finanziari
SECS-P/12 - Storia economica
SPS/04 - Scienza politica
SPS/11 - Sociologia dei fenomeni politici	 15

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			15
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		18
	
TOTALE			 198

CLASSE DELLE LAUREE SPECIALISTICHE IN
RELAZIONI INTERNAZIONALI

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI	
I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono:
•	avere una solida formazione di base e quindi padroneggiare conoscenze di livello avanzato sia metodologiche che culturali e professionali, di tipo giuridico, economico, politologico, sociale e storico, idonee ad analizzare, interpretare, valutare e gestire le problematiche relative alla dimensione internazionale dei fenomeni politici, economici e sociali;
•	avere le competenze necessarie per l’ideazione, la redazione, l’attuazione e il monitoraggio di programmi internazionali e sovranazionali per il rafforzamento istituzionale dei diritti umani, dei processi di democratizzazione e della protezione delle vittime dei  crimini contro l’umanità;
•	possedere conoscenze interdisciplinari atte a programmare e a realizzare strategie operative di elevata complessità al fine di inserirsi nel mondo del lavoro con funzioni di alto livello sia presso imprese ed organizzazioni private, nazionali e multinazionali, sia in amministrazioni, enti e organizzazioni istituzionali pubbliche nazionali, sovranazionali e internazionali;
•	possedere padronanza del metodo della ricerca empirica politologica, sociologica, statistica, economica e quantitativa, nonché del metodo comparativo, che consenta un inserimento operativo e innovativo di alto livello nei settori pubblico e privato;
•	essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, due lingue straniere, di cui almeno una dell'Unione Europea, con riferimento anche ai lessici disciplinari;
•	possedere strumenti analitici e nozioni istituzionali comparate e prospettive internazionali nei vari ambiti in cui si focalizza la dimensione internazionale dei fenomeni economici, politici e sociali.

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno, oltre che intraprendere la carriera diplomatica, svolgere funzioni di elevata responsabilità in istituzioni internazionali, in aziende private che operano nel mercato internazionale, nonché in organizzazioni pubbliche e private internazionali; in specifici ambiti delle relazioni internazionali (tutela dei diritti umani, peace-keeping, difesa dell'ambiente) presso organismi pubblici e privati, associazioni ed enti non governativi nazionali ed internazionali.

Ai fini indicati i curricula dei corsi di laurea specialistica:
•	comprendono l'accertamento delle abilità informatiche; 
•	prevedono, in relazione a specifici obiettivi di formazione, attività esterne come tirocini e stages formativi presso imprese nazionali e multinazionali, enti ed amministrazioni pubbliche nazionali o internazionali, nonché presso gli uffici dell’Unione Europea.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'articolo 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.	

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI	
Attività formative	Ambiti disciplinari	Settori scientifico-disciplinari	CFU	Tot. CFU	
Di base	Storico	
L-OR/10 - Storia dei paesi islamici
M-STO/02 - Storia moderna
M-STO/03 - Storia dell'europa orientale
M-STO/04 - Storia contemporanea
SECS-P/12 - Storia economica
SPS/02 - Storia delle dottrine politiche
SPS/03 - Storia delle istituzioni politiche
SPS/05 - Storia e istituzioni delle americhe
SPS/06 - Storia delle relazioni internazionali
SPS/13 - Storia e istituzioni dell'africa
SPS/14 - Storia e istituzioni dell'asia	 
	34
	
	Economico	
M-GGR/02 - Geografia economico-politica
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-P/04 - Storia del pensiero economico
SECS-S/01 - Statistica	 
		
	Giuridico	
IUS/01 - Diritto privato
IUS/02 - Diritto privato comparato
IUS/08 - Diritto costituzionale
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
IUS/13 - Diritto internazionale
IUS/14 - Diritto dell'unione europea
IUS/21 - Diritto pubblico comparato	 
		
	Politologico	
SPS/01 - Filosofia politica
SPS/04 - Scienza politica	 
		
	Sociologico	
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
SPS/09 - Sociologia dei processi economici e del lavoro
SPS/10 - Sociologia dell'ambiente e del territorio
SPS/11 - Sociologia dei fenomeni politici
SPS/12 - Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale	 
		
Caratterizzanti	Discipline 
storico-politiche	
M-STO/02 - Storia moderna
M-STO/04 - Storia contemporanea
SPS/02 - Storia delle dottrine politiche
SPS/06 - Storia delle relazioni internazionali	 
	70
	
	Discipline 
economico-politiche	
SECS-P/01 - Economia politica
SECS-P/02 - Politica economica
SECS-P/03 - Scienza delle finanze
SECS-P/06 - Economia applicata
SECS-S/04 - Demografia	 
		
	Discipline politico sociali	
SPS/07 - Sociologia generale
SPS/11 - Sociologia dei fenomeni politici
SPS/12 - Sociologia giuridica, della devianza e mutamento sociale	 
		
	Discipline politologiche	
SPS/01 - Filosofia politica
SPS/04 - Scienza politica	 
		
	Discipline giuridiche	
IUS/13 - Diritto internazionale
IUS/14 - Diritto dell'unione europea
IUS/21 - Diritto pubblico comparato	 
		
Affini o integrative	Discipline giuridiche	
IUS/07 - Diritto del lavoro
IUS/10 - Diritto amministrativo
IUS/11 - Diritto canonico e diritto ecclesiastico
IUS/18 - Diritto romano e diritti dell'antichità	 
	34
	
	Linguistica	
L-LIN/04 - Lingua e traduzione - lingua francese
L-LIN/07 - Lingua e traduzione - lingua spagnola
L-LIN/09 - Lingua e traduzione - lingue portoghese e brasiliana
L-LIN/12 - Lingua e traduzione - lingua inglese
L-LIN/14 - Lingua e traduzione - lingua tedesca
L-LIN/21 - Slavistica
L-OR/12 - Lingua e letteratura araba
L-OR/21 - Lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale
L-OR/22 - Lingue e letterature del giappone e della corea	 

Attività formative	Tipologie	CFU	Tot.CFU	
A scelta dello studente			15
	
Per la prova finale			30
	
Altre ( art. 10, comma 1, lettera f )	Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini, etc.		15
	
TOTALE			 198